2012.07.10. | 22:22 Keresztély Irma: diákok, a tanárok és a rendszer hibás a gyenge érettségiért

---

A motiváció nélküli diákok, a rossz munkamorállal rendelkező tanárok és a rossz tanügyi rendszer hibás az idei gyenge érettségi eredményekért, véli Keresztély Irma.

A háromszéki főtanfelügyelő már a tavalyi 45 százalékos sikeres érettségi arányt is katasztrofálisnak minősítette, az idei 32,42 százalék ennél is rosszabb. A főtanfelügyelő szerint nem meglepő ez az eredmény, hiszen már a próbaérettségin voltak jelek, hogy gyenge a diákok felkészültsége. Erre a helyzetre a kétszintű érettségi jelentene megoldást, hiszen különválasztva az elméleti líceumokban idén 57,75 százalékos volt az átjutási arány, míg a szaklíceumokban, 8,11 százaléknyi diák érettségizett sikeresen.

A főtanfelügyelő szerint rossz az egész rendszer, hiszen már a nyolcadikos képességvizsgán megkezdődik az ördögi kör, amikor eredménytől függetlenül bejutnak a líceumba, ahol nem buktatják meg őket, mert ha csökken a diáklétszám a tanár elveszítheti állását. Egyetemre is beiratkozhattak, mert bevételi forrást jelent a diák. Később ezek a gyengén teljesítő fiatalok visszakerültek a tanügybe pedagógusnak, mutatott rá Keresztély Irma.

Hirdetés

Hozzátette: önbecsapás lenne, ha az őszi pótérettségin könnyebb vizsgatételekkel próbálnák növelni az átjutási arányt. Szerinte a diákok nem motiváltak abban, hogy tanuljanak, a tanároknak rossz a munkamoráljuk, és a rendszer hibája, hogy másfél éve nem sikerült alkalmazni az új tanügyi törvényt, nincs új tanterv és nincsenek tankönyvek. Nem helytálló, hogy a magyar gyermekek a román nyelv miatt teljesítenek gyengén, hiszen idén sokkal gyengébbek voltak a matematika, fizika és kémia eredmények, mint a román, mondta Keresztély Irma.

Kovács Blanka
Sláger Rádió

hejhaj írta (2012-07-10 23:06:39)
Írma néni, el tudja képzelni, hogy ha nem kellene annyit tanulni a románt, mennyi idő jutna matekre, fizikára stb.